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S版2015年春季小学六年级语文期末模拟考试答案
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语文试题S版】参考答案及评分标准

                 (参考答案,仅供参考)

 

一、15分,每小题1.5分。

    1.D  2.C  3.B  4.B  5.A  6.D  7.D  8.C  9.D  10.C

二、共4分,视书写的工整和正确性酌情评分。每错一字扣0.5分,扣完为止。

三、共8分,每个字0.5分。

    滚烫  辜负  魁梧   粘稠/黏稠  腼腆  恬静  迷惘  赋税  懒惰  荆棘      

四、8分。

1、共3分,每小题1分。

  ①扫罗王说,他们等大卫的好消息。

  ②没有所犯的并非死罪,就下令判处死刑的。

  ③眼睛里流露喜悦。

2、共2分。示例:微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候

3、共3分,每处1分。①去掉“已经”;②“杂志”后加上“和报纸; ③“和写

   作水平”应改为“提高了写作水平”。

五、12分。

    1、随风潜入夜,润物细无声(2分,每句1分)

    2、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人(2分,每句1分)

3、谁说你知识渊博呢?/谁说你知道的多呢?(1分)

4、“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的

   成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的

   人,才是健康成长的人。(2分,“吃饭长大”与“读书长大”的意思说明即可,

   酌情评分)

   5、共5分。

      ①谈“碰壁”  1分)

      是指当时的社会黑暗。 (1分)

      实际上是指反动派对鲁迅先生的迫害,也表明鲁迅先生作了很多次抗争。(2分)

    他是个勇敢、正义、幽默的人。(1分)

六、5分。酌情评分。

   1、共2分,每写对一个给0.5分。示例:班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班

   级大事记、班级毕业照等。

    2、共3分,每写对一个给1分。示例:商定活动时间、地点;确定参加人员;

       确定活动的具体安排,如:晚会主题、编排节目、撰写节目串词、彩排节目

       等。

七、13分。

12分,每个0.5分。错误的读音依次为bē、xiángbènfù。

22分,每个0.5分。答案依次为:  , )( :  “ )()( ?”

3、共4分,每个词语1分。答案依次为:别出心裁、惊慌失措、啧啧称奇、

   罕见       

4、共3分,每个小标题各1分。酌情评分。示例:白猫照顾小狗; 狗照顾小

   鸭; 四只父母鸟共同养育幼鸟(此题只要意思对即可)

5、1分,酌情评分。示例:爱是人类永恒的主题,更是人类社会存在和发展的基

       础。爱是不分种族,不分时代,不分年龄、不分性别的,它是所有人共同向往的。

       人人都有责任为我们这个社会大家庭奉献出一份无私的爱,让我们这个大家庭

       变的和谐、美好。点滴的爱汇集成海.一片爱的海洋是社会的希望。是人类生存

       的希望!拒绝歧视,从我做起,从我们每一个人的一点一滴做起,这样我们的社会

       才会是一片爱的海洋.

6、共1分,酌情评分。示例:2014522发生在新疆乌鲁木齐市的暴力恐怖

   事件;2001年“美国911恐怖袭击事件”;莫斯科时间2010329“莫

   斯科地铁连环爆炸案”。

八、35分,酌情评分。书写整洁给卷面分2分,原则上只要字迹不清、涂改太多,尽量给2分。一类文要保证至少15%,二、三类文至少要保证75%,四、五类文要严格控制。。一类文要保证至少15%,二、三类文至少要保证75%,四、五类文要严格控制。

    附:作文评分标准

    一类文(2833)   1、字迹工整,美观;2、写作文题目;3、语句通顺流畅,能用完

       整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语,谚语,名句等,会用恰当的修辞

       方法;4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生

       动而细致的描述;5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用

       标点符号;7、达到规定字数。

二类文(2327)   1、字迹比较工整,美观;2、写作文题目;3、语句较通顺流畅,

    能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语,谚语,名句等,会用常

    用的修辞方法;4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生

    动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数。

三类文(1822)   1、字迹欠工整;2、写作文题目;3、语句基本通顺流畅,基本能用

    完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体,中心基本明

    ,缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确,错别字多;7、达

    到规定字数。

四类文(1017)   1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不

    完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;

    4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少。

五类文(09)     1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;

    3、内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,不知所云;4、标点符号错误明显;

    5、跑题;6、字数在300字以下,只写一个作文题目,或者干脆空白。

 

 

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