古诗文是我国传统文化的精粹。学习和掌握一定量的古诗文可以陶冶情操'提高文学修养，丰富语言表达。《语文课程标准》规定小学生累计背诵优秀诗文不少于160篇

(段)。其中古诗绝大多数为唐、宋诗人的诗，内容又大多数以叙事或绘景为主。

一、古诗

    学习古诗，要注意以下几点：

    1．读准字音

    在古诗中，有些字虽是常用字，但读音与现今汉字的发音完全不同，所以学习时，首先要注意读准字音。如唐代诗人王维写的《鹿柴》一诗中的“柴”，要读作‘'zhài”，而不读“chái”。

    2．按诗韵诵读古诗

    诵读古诗，除了具备一般的朗读要求外，还要结合诗句的意思，注意节奏和音韵。一般地说，五言诗可按三种方法诵读：

①“二→二→一”(三拍)；②“二→一→二”(三拍)；③“二→三”(两拍)。七言诗有这样几种读法：①“二→二→二→一”(四拍)；

②“二→二→一→二”(四拍)；③“四→三”(两拍)。单句和双句的节奏要一致。

  3．推敲字义、词义

  古诗由于受固定格式和字数的限制，一般用字用词非常严密、准确。运用各种方法去理解字义、词义，注意它与今天所讲的字义、词义的不同是理解古诗的基础。

    4．了解背景

    作者与他生活的时代，是理解古诗的重要条件。作者的爱好、思想、写作特点，当时的社会现实、文学发展、民间风俗习惯等都有助于我们理解古诗，因此要注意这方面知识的搜集、积累。

  5．理解把握全诗意境

  在理解字义、词义及了解作者及其时代背景的基础上，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。

  6．古诗的朗读和背诵

  古诗的意思一般都比较含蓄，有些诗句的含义还比较深远，一下子很难读懂看透。所以，在学习古诗时，一定要反复读，仔细品，直至熟读成诵。这样才能真正进入诗中，真正理解

古诗。

二、简单的文言文

    小学阶段，我们开始接触一些简单的文言文。学习文言文，要掌握以下几点  1．将文言文读通、读熟，

  初读文言文，总感觉很别扭，这是因为文言文和现代文在词义及表达上有很大差别。所以，初接触一篇文言文，首先要逐字逐句读通、读顺，不认识的字要借助工具书，找准读音。

    2．了解文言文中一些特殊字、词意义的变化

    文言文中常用到“之”“乎”“者”“也”“矣”“其’'等词，它们的意义很丰富，变化很多。如“之”字，在“虽与之俱学”中“之”是指“前一个人’，在“一人虽听之”中“之”指“弈秋的教导”。对这类词的意义，平常要注意积累。

  3．把文言文翻译成现代文

  翻译文言文可以分以下几步：

  (1)通读全文，整体领悟大意；

  (2)结合注释，逐词逐句理解；

  (3)结合上下文，逐词、逐句译出全文。

  对文言文的翻译，小学阶段要求直译，使文言文中的每一个字的意义都在译句中反映出来，

并尽量保持文言文的原意和结构。

例1：读句子，填古诗。

(1)于丹说：交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生

具有光彩。请写出古代诗歌中表现友情的句子：    ，    。

    (2)在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王

安石的“春风又绿江南岸，    ”，苏轼的“但愿人长久，    ”。

    剖析：古诗语言精练，抒情表意非常生动、巧妙、含蓄。几乎每句诗中都有特定的

情感隐含在内。本题中(1)小题引用当代名人于丹的一句关于朋友的话，引出古诗中表

现友情的句子，(2)小题用“月”在中国文学中作为思乡、思亲的意象来引出古诗中相

关的诗句。完成此题，既需要平时的积累，又需要对诗句所表达的情感有准确的把握。

    答案：(1)例：海内存知己，天涯若比邻。(2)明月何时照我还，千里共婵娟。

    例2：文言文阅读。

    曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲

捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母

而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

遂烹彘。

    (1)解释下列句中划线的字。

    ①顾反为女杀彘(    )    ②特与婴儿戏耳(    )

    ③是教子欺也(    )    ④妻适市来(    )

    (2)翻译。

    ①女还，顾反为女杀彘。                             

②今子欺之，是教子欺也。                             

(3)这个故事说明了一个什么道理?                             

    剖析：这是一道综合考查文言文知识的题。首先要将短文读通、读顺。完成(1)小

题，要靠平时的积累及联系上下文理解词的能力；(2)小题考查翻译的能力，根据“知

识要点”中所讲的相应内容，即可完成此题；(3)小题考查对全文的理解及概括能力，除

理解全文的意思外，还要从中概括出一个道理。

    答案：(1)①你。②只是。③欺骗。④刚刚。(2)①你回去，回来给你杀猪(吃)。②今天你欺骗他，是教导他欺骗。(3)不论在教育子女，还是做人上，都要注意言传身教，不能以欺骗作为手段，做任何事都要说到做到，不能说谎，要做到言必信，行必果，这样才能获得他人的信任。