一、基础知识(20分)
1．看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节。(4.5分)
　　 yōu yǎ 　　　  fěi　tú　　　  dǎ jiǎo　　 　   méi gui

   （      ）     （       ）    （       ）     （        ）

2．写同音字(３分)

jiǎo （    ）子 （    ）刑 （    ）猾　　lì 经（    ） 鼓（    ） 严（    ）

３．同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。(２　分)
A、 含糊 糊弄 糊涂          B、 勉强 顽强 强词夺理
C、 摩托 摩平 按摩          D、 吆喝 喝住 齐声喝彩

4．下列说法错误的一项是（     ）。(1.5分)

A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是Z，声母是zh 。
B “不闻不问” 中的“不”读音不同，”刚劲，疾风知劲草”中的”劲”读音也不同。
C “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。

5、辨字组词，我能行（5分）
幕（     ）  招（     ）  旋（     ）  限（     ）  槐（     ）
慕（     ）  昭（     ）  旅（     ）  垠（     ）  愧（     ）6.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）
A. 静谧  赏赐   精兵间政  落荒而逃  触类旁通    （     ）
B. 抽噎  名誉   积劳成疾  司空见惯  革故鼎新      （     ）
C. 咳嗽  厨房  蜂拥而至   囫囵吞枣  寝不安席      （     ）

D. 鼎盛  书藉  纷至踏来  竭泽而渔  脍炙人口     （     ）
７.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（２分）
（     ）疾病  （     ）知识  （     ）信息 （    ）文明

二．积累运用．(16分）

１．在下面句子中填入恰当的关联词(4分)
A、阎振三( 　    )自己受苦刑，( 　    　)愿说出李大钊。
B、( 　    )我们今天已经领导著有九千一百万人口的根据地，(     　)还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
C、捉来的小鱼，小虾，我们并(     　) 拿来吃，(     　)养在瓶子里玩。
２．按要求改写句子：(12分)
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）

3、他告诉我们：“你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）

4、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

5、稻叶刮在他的脸上。（改为比喻句）

6、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。（修改病句）

３．熟读课文，出口成章，填空完整．(６分)

（1）弈秋，（         ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（           ），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（           ）呢？

（３）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（           ），或（            ），或（                  ）。
（４）有许多古诗词是描写友人情深的，请选择一个首的名句写下来。

＿＿＿＿＿＿＿    ＿，＿＿＿＿＿＿＿    ＿。

１、种树者必培其极根，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。

三、口语交际(３分)
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读理解(25分．)

（一）《匆匆》片段(11分)
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．积累词语及扩展思维(２分)
AA型： （文中）＿＿＿ （文外）＿＿ ＿ABB型：（文中）＿＿＿ （文外）＿＿＿
2．由“没有声音，也没有影子” 联想到的词语：无＿＿无＿＿ 、无＿＿ 无 ＿＿(１分)
    由“溜” 联想到时间匆匆的一句俗语：                        （八字）(１分)
3．填空：作者运用（        ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（       ）的，把（        ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（                 ）。(４分)
4．你大概有多少日子过去了？有什么思考，有什么要对自己说的写下来。(３分)

（二）课外阅读（14分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。http:// www. xkb1.com
  天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
   老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。
   邦迪喜出望外  将饮料（捧 抱 ）在怀里  兴冲冲地回到了医院  一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔  我把上帝买回来了 您很快就会好起来的  新|课 |标| 第   |一| 网
   几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
   帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
   帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
    后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太____   _了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____   _了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

1． 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：__________________（2分）
2．给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）
3.划去文中括号内不正确的词语。（2分）

4．联系上下文，填空。（4分）
（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是                           

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是                                          
（２） 你认为“真正的上帝”指的是                                           
（３）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是            和            。
5．通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个                           的孩子；老头是一个                                       的人。（2分）

五．作文表达。(30分)

生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了尊重别人，懂得了遵守规则，懂得了珍惜友谊，珍惜时间，珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

答案在下页