第一部分 基础部分（45分）
一、看拼音写词语。（8分）
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把不正确的读音划去。（4分）
1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌倒了（le
liǎo）马上起来，再跑再跌。
2、这数（shǔ shù）不清的条石，就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
4、早晨，蒙蒙的薄（báo bó）雾笼罩着大地，小猫在花园里打滚，所到之处，枝折（shé zhé）花落。
三、加上部首组成新字，再组词。(8分)
厉（ ） 缝（ ） 凝（ ） 蔽（ ）
历（ ） 逢（ ） 疑（ ） 淌（ ）
牌（ ） 融（ ） 辟（ ） 愈（ ）
脾（ ） 隔（ ） 壁（ ） 愉（ ）
四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 生气（ ） （ ）扬威
五、仿照例子写句子。(12分)
1、例：柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。
蟋蟀在平台上叫着。 。
2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
（1）
（2）
3、例： （美丽的）雪花（慢慢地从空中 ） 飘落下来。
树叶 飘舞。
4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得 。
5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？
六、用修改符号修改病句。(3分)
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。
七、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的……
（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。
（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
第二部分 阅读与习作（55分）
八、课内阅读。（15分）
㈠日积月累：(2+1+2分)
① 山锁雾， 水连天。
②正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里，
③写出4个带有“龙”字的成语。
、 、 、
㈡按课文内容填空，再作答。(10分)
1.默写《题西林壁》。
， 。
， 。(4+2+2)
① “题”意思是： ；“缘”的意思是 。
②读完后两句诗句，我的感受是 。
2.学了《游山西村》这首诗，我最喜欢的诗句是 ， 。（2分）
九、课外阅读。(2+2+2+3+3=12分）
①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
③竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、联系上下文，理解文中加点的词语。
“破土而出”：指尖尖的竹笋 。
“默默无言”：指竹子成材后 。
3、用“ ”画出竹子长得快的语句。
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“﹋”画出来。
5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了有关竹子的成语： 。
十、我是小作家。（从以下两个题目中任选一个，完成习作。28分）
1. 真好
提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。（3）语句通顺，字数在400字左右。
2.请用题后的词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语句通顺，不写错别字，题目自拟，字数在400字左右。 小溪妹妹、榕树爷爷、喜鹊、兔子
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