考试时间：90分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷）
一 听短文，回答问题。（5分）
1.短文主要写了什么？                                                                                      
2.短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿的（       ）（         ） （      ） （       ）  （      ）（         ）。
二、积累运用（42分）
1．拼拼音写词语（8分）


2．选择正确读音，用“√”标出。（4分）
（1）小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
（2）那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
（3）这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。
（4）他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
3．把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(6分)
慢条（    ）理    随（   ）而安     应接不（   ）    胆小如（    ）   
 （     ）费心机    （    ）促不安    人迹（   ）至    耀（    ）扬威  
（          ）：                                                             
4．认真读句子，选择正确的词填空（4分）
持续  继续  连续  陆续
观众（    ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（      ）演下一场，这样（     ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（      ）了整整一分钟。
5.课文内容填空。（15分）
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______  _____，浩浩荡荡地___ ________；那声音如同___________，好像大地都被震得颤动起来。(3分)
②学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“________________________，________________________”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。 (3分)
③绿水本无忧，                ；            为雪白头。(2分)
④鹅的高傲，更表现在它的          、           和          中。（3分）
⑤本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为__________________________________。课外，我还阅读过的童话有《______  ______》《________________》等。(4分)
6.句子训练。（5分）
①画眉鸟站在树枝上叫。（改成拟人句）
                                                        
②刘翔冲向终点。（改为比喻句）
                                                     
③那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
                                                     
④这足球的主人是四年（1）班王刚买的。（修改病句）
                                                          
⑤这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）
                                                       
三、能说会道。（4分）
动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，作家又是如何写的呢？请完成下列的对话。
小军：老舍先生写道：猫的性格实在有些古怪，老舍先生是很讨厌猫吗？
小明：                                                            。
小军：你学过的描写动物的文章里，还有这样的句子吗？请写一写。
小明：                                                                
                                                                          。
四、快乐阅读（24分）
（一）课内阅读(11分)
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗           、          的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。（2分）新
2.我会照样子写词语。火辣辣             、           （2分）
3. “噢！是这么回事呀！”中的“这”指的是（    ）（1分）
A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩
4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗? （2分）
                                                                             
5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说                  （2分）
6.巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？（2分）
                                                                             
（二）课外阅读（13分）
多变的狐狸
很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了  狐狸  你不认识我了吗   野兔跟上去问  接着说  我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序      ，读音是     。还有一个读音是       ，用这个音可以组词         。（2分）
2.给画“    ”的段落加标点。（3分）
3.文中野兔成绩下降的原因是：                    ；而引起狐狸多变的原因是                               。（4分）
4．野兔不愿和狐狸交朋友是因为：                                        。（2分）
5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）
                                                                                      
五、习作。（25分）
请你从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的，然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚。题目自拟。
1．我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了……(到底我看见了什么呢？)
2．早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争先恐后，都想挤到最前边……(到底发生了什么事呢？)
 

四年级上册语文期中学情检查题