三年级语文下册期中检测
班级 姓名 等第
一、看拼音写词语。
lǒng zhào hú tu dū du huáng kǒng shén yǒnɡ wú bǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liáo kuò gǎn chù yù liào fú lǔ liú lián wànɡ fǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
资( )虚( )捡( )藏zàng( )似 sì ( )
姿( )虏( )检( ) cáng( ) shì( )
三、按要求完成练习。
1、根据提供的情境写成语。
(1)置身于庐山飘渺的云雾中,我想到成语( )、( )
(2)读到李白的诗句时,我会用成语( )、( )赞美他。
(3)我可以用成语( )、( )来形容少年王勃的才华。
2、选词填空。
艰苦 痛苦 刻苦 辛苦
(1)、因为他( )学习,所以成绩优秀。
(2)、生活水平提高了,但( )朴素的优良传统不能丢。
(3)、他忍受疾病折磨的( ),坚持为人民工作。
3、照样子,改句子。
例:这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
黑板上的字是老师擦掉的。
四、根据小学语文课文填空。
1、这时,王勃正站在窗前,凝望着江上 :远处, , , ,
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓的飞翔,灿烂的云霞在天边 ……
2、在游玩时,当看到一道瀑布从天而降,我可以用李白的诗句“_______________________,__________________________。”来形容。
3、《绝句》这首诗写得有声有色,诗中写“声”的词是__________ ,表示颜色的词语是 ________ 、__________ 、__________ 、___________ 。
4、学习了《简称歌》,我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了,鲁A6436属于________省,沪A0023属于 市。
5、这个学期我们认识了几位了不起的人物,有 的李广, 有 的桑兰,还有善于反省自己的大作家 ,才思敏捷的少年 ,他所作的《 》是千古传诵的名文,其中有这么一句“落霞与孤鹜齐飞, 。”
五、阅读短文,完成练习。
(一)《大作家的小老师》节选
事后,萧伯纳深有感触的说 一个人不论取得多大的成就 都不能自夸 对任何人,都应该平等相待 永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师
1.在文中的空白处加上合适的标点符号。
2.与“谦虚”一词意思相反的词是“ ”,用这两个词完成填空。
______使人进步, 使人落后。
3.“她是我的老师”中的“她”是指 ,“我”是指 。
4.小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用波浪线画出有关句子。
(二)蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少蜜蜂采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连刚学会说话的孩子也唱着:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到东,飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团,蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活也不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,蜜蜂,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”( )
“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啦!”( )
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢?”( )
小蜜蜂沉思以后说:“是啊,人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢?我想,那是因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了他人……”
蚂蚁听了,口服心服,再也不忌妒蜜蜂了。
1、用部首查字法查“觅食”的“觅”字,应先查部首( ),再查( )画,它是( )的意思。
2、联系上下文完成提示语的填空。
3、在文中找出下列词的近义词。
羡慕—( ) 称赞—( ) 辛勤—( ) 思考—( )
4、人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁,是不是太偏心了?
5、读了本文后,你受到了什么教育?
六、妙笔生花。
仔细观察图画,展开想象,正确运用冒号、引号、问号等标点符号,用对话形式,记述一件有意义或有趣味的故事。题目自拟。