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四年级数学上册期末复习第一部分:数与计算3
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(五)规律与性质

积的变化规律:在乘法里,一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也要乘几或除以几。

一个因数乘3,另一个因数也乘3,积(         );

一个因数除以5,另一个因数乘5,积(        )。

一个因数除以4,另一个因数除以3,积(        )。

一个因数除以10,另一个因数乘5,积(        )。

商不变规律:在除法里,被除数和除数同时乘或除以相同倍数(0除外),商不变。

在除法里,除数不变,被除数变大,商也变大。

在除法里,被除数不变,除数变大,商反而变小。

被除数乘4,除数不变,商(          );被除数不变,除数乘5,商(           );

被除数乘9,除数乘3,商(          );被除数乘10,除数除以2,商(           )。

注意:“除以”≠“除”

180÷30:可读作180除以3030180

练习五

1判断:

210÷30=210×15)÷(30×15                  

48÷12=48×3)÷(12×4                        

60÷12=60 ÷3)÷(12×3                     

63÷7=63÷10)÷(7÷10                      

⑤被除数不变,如果除数除以3,商也会除以3        

⑥两数相除的商是20,被除数和除数同时乘2,商是40。(    

两个因数都乘10,积不变。(       

2填一填。

1)在除法里,除数不变,被除数乘8,商(          ),被除数除以7,商(            )。

2)在除法里,被除数不变,除数乘20,商(           ),除数除以12,商(        )。

3)在除法里,被除数和除数同时乘15,商(      )。

416÷8=2如果被除数和除数都乘100,那么商是(    )

5)如果除数缩小10倍,要使商不变,那么被除数要(              )

6)如果被除数和除数都缩小20,那么商就(                 )

7)要使商不变,那除数和被除数要(                              )。

8)两数相除的商是20,如果要使商变成40 ,怎么办?(                      

9)根据250÷50=5,在下面○里填运算符号,□里填数字。

250 ÷12)÷(50 ÷□)=5                250×2)÷(50 ÷2=

250×□)÷(50× 4=5                  250○□)÷(50○□)=5

(六)计算

1、计算工具

古时: “实物”、“结绳”“刻道”等方法来记数的。

14世纪:中国发明了算盘。

现在:电子计算器。

清除键(CE)       开关及清屏键(ON/C)

2、口算要求:会算法——明算理——练速度——启智慧

3、估算:估算基本方法的内涵就是:接近准确值(符合实际),计算方便(将两个因数看成整十、整百或几百几十的数,口算出结果)。解决问题时要注意联系生活实际,准备钱或物品时要多估,例如李老师带203名同学购买门票,门票每张18元,李老师大约要带多少元?因李老师也要购买门票,所以要用204×18,估算时只要把门票18元看成20元,用204×20口算出结果就行,也可以吧204元看做210元,18元看做20元,再估算,注意不能把204看做210,然后乘18,因为210×18没法口算。

4、笔算

在笔算除法时,把除数看做整十数,想这个整十数乘几,积小于并且最接近被除数,就商几或用几试商。

从被除数的高位除起,先看被除数的前两位;如果前两位比除数小,就要看前三位;除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面;余下的数必须比除数小

两位数乘法,先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和个位对齐;再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数,得数的末尾和十位对齐,最后把两次乘得的积加起来。

末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,乘完以后再看乘数末尾共有几个0,就在乘得的数的末尾填写几个0

5、乘除法各部分之间的关系

因数×因数=               因数=积÷因数

被除数÷除数=             除数=被除数÷商              被除数=除数×商

被除数÷除数=商……余数     除数=(被除数-余数)÷商     被除数=除数×商+余数

 

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