问候春天
小微 小学生微试题
我是一位魔术师，
演绎神奇就是我对春天的赞美，
让一根根绣针洒遍角落，
把一层层轻纱披向旷野。
我是一位小画家，
点缀色彩就是我对春天的膜拜，
替一簇簇鲜花浇上五彩，
为一座座山峰穿上绿装。
我是一位音乐家，
演奏交响就是我对春天的热爱，
给一滴滴雨露配上天籁，
请一群群飞鸟激情高歌。
我们去问候春天，
嬉戏玩耍是我们的小小的心愿，
愿一个个青春得到张扬，
望一份份梦想放飞未来……
三年级:饶梓膑
作文网专稿 未经允许不得转载
点评：文章以“魔术师”、“小画家”、“音乐家”三种不同身份，来分别表达对春天的问候。从赞美春天，到膜拜春天，进而热爱春天，层次分明，感情循序渐进，步步加深。结尾处不仅表达了对春天的问候，还点明了主旨，愿青春张扬，梦想放飞。表达了小作者美好的期望，感情真挚。
整个文章的结构也非常工整。作为三年级，小作者有如此功底非常难得。希望小作者继续加油！
点评老师：杨秋红
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替一簇簇鲜花浇上五彩，
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我是一位音乐家，
演奏交响就是我对春天的热爱，
给一滴滴雨露配上天籁，
请一群群飞鸟激情高歌。
我们去问候春天，
嬉戏玩耍是我们的小小的心愿，
愿一个个青春得到张扬，
望一份份梦想放飞未来……
三年级:饶梓膑
作文网专稿 未经允许不得转载
点评：文章以“魔术师”、“小画家”、“音乐家”三种不同身份，来分别表达对春天的问候。从赞美春天，到膜拜春天，进而热爱春天，层次分明，感情循序渐进，步步加深。结尾处不仅表达了对春天的问候，还点明了主旨，愿青春张扬，梦想放飞。表达了小作者美好的期望，感情真挚。
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点评老师：杨秋红
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