院士：小学生学奥数 除了加重负担没别的用处
小微 小学生微试题
他告诉大家，数学与很多学科相关联，学好数学很重要，但成才不是百米冲刺而是一场马拉松。说到小学生“全民奥数”，他表示这是走上邪路，除了加重学生负担让学生厌恶数学，没有其他好处。杨乐说，数学的兴趣是靠后天培养的，学好数学也是有方法的。
杨乐教授说“想成才，先得坚持20年” 现代快报记者赵杰摄
“成才不是百米冲刺，而是一场马拉松！”昨天下午，中科院院士、著名基础数学家杨乐教授，来到南京师范大学附属中学为师生们作了一场名为“数学应用创新”的科普报告。他告诉大家，数学与很多学科相关联，学好数学很重要，但成才不是百米冲刺而是一场马拉松。说到小学生“全民奥数”，他表示这是走上邪路，除了加重学生负担让学生厌恶数学，没有其他好处。通讯员谢鹏实习生唐欣然现代快报记者黄艳
观点1
成才如跑马拉松，先得坚持20年
提到杨乐，数学界的人士会把他的名字和陈景润联系在一起，和他同时期出现的那串闪光的名字是华罗庚、陈景润、钱学森、邓稼先……他曾是中国科学院数学物理学部年龄最小的学部委员（院士），初中立志一定要把用中国人名字命名的定理写在未来的数学书上，20多年后，他和同事张广厚的成果被国际上称为“张杨定理”。
昨天，76岁的杨乐教授感慨，自己被称为“青年学者”多年，仍言犹在耳，转眼已成了白发苍苍的老人，在感叹时间易逝的同时，更思考对社会、对国家对人类是不是能留下一些痕迹。
他认为，年轻人要有很好的理想，除了考虑一些物质因素外，要把心思放在专业方面如何更好的成长，成为更高水平的人才上。
他感慨，成才不是百米冲刺，而是一场马拉松。选择一个专业，要想成为高水平的人才，要经历一个漫长的过程，从本科读到博士，再经历10年的研究，加起来差不多要20年时间才能成为一个专家级的人才。
观点2
小学生学“奥数”，只有负担没好处
现在很多小学生在学习奥数，甚至有一种“全民奥数”的说法。但在杨乐看来，这不是令人开心的事。
他说，自己的学生时代并没有奥数，奥数原本是对高中阶段一些有了一定数学知识积累，又对数学特别感兴趣的小部分学生进行的竞赛，让他们看到自己的不足、别人的优点。但现在的小学奥数是走在邪路上的，不管孩子有没有兴趣学，不少孩子小学三年级就开始了，一直学到高中毕业。他说，现在小学负担已经非常重了，奥数除了加重负担，使同学厌恶数学，没有其他用处。他在外地了解到，有的小学生做作业做到晚上11点30分才勉强完成，12点睡觉，让妈妈早上4点50分就叫醒他，再复习功课去上学。每天在床上休息不到5小时。
他再以马拉松举例。如果在马拉松的前1500米是以中距离跑的速度来跑，就像大家看到的，1500米跑完很多选手是躺在跑道上的，用尽全身力气。如果教育是这样的跑法，下面的马拉松怎么跑完？
观点3
数学兴趣靠培养，学好它也有方法
专门学数学的人很少，但计算机、物理、化学、生物、工程科学、经济学等专业都需要数学做工具。怎么学好数学？陈景润和杨乐以前是同事，杨乐知道陈景润并不是数学天才，他是在对数学具有浓厚兴趣的前提下，经过长期刻苦的努力，攀上世界数学研究的高峰的。但很多学生说，就是觉得数学枯燥无味，天生没兴趣，怎么学好？杨乐说，数学的兴趣是靠后天培养的，学好数学也是有方法的。
“在现代，在非常丰富的科学技术内容面前，每个人在先天素质上面有一些差别算不了什么。要想继续做出成绩，要把前人的东西很好地掌握，就要付出努力。”
兴趣怎么后天培养的？他举例说，比如江苏人，听到越剧、苏州评弹也会比较亲切一点。如果请大家听秦腔，可能听不懂。有什么好办法？只有多花时间去听懂。数学也是一样，在数学学习上，别人花半个钟头你花一个钟头，几个星期一两个月后，就会发现数学这个东西不是那么难，多花一点时间就可以掌握。再持续花时间，会觉得不仅仅可以掌握，还可以有一点新的体会。有了新的体会，慢慢的对数学兴趣更加浓厚。
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他告诉大家，数学与很多学科相关联，学好数学很重要，但成才不是百米冲刺而是一场马拉松。说到小学生“全民奥数”，他表示这是走上邪路，除了加重学生负担让学生厌恶数学，没有其他好处。杨乐说，数学的兴趣是靠后天培养的，学好数学也是有方法的。
杨乐教授说“想成才，先得坚持20年” 现代快报记者赵杰摄
“成才不是百米冲刺，而是一场马拉松！”昨天下午，中科院院士、著名基础数学家杨乐教授，来到南京师范大学附属中学为师生们作了一场名为“数学应用创新”的科普报告。他告诉大家，数学与很多学科相关联，学好数学很重要，但成才不是百米冲刺而是一场马拉松。说到小学生“全民奥数”，他表示这是走上邪路，除了加重学生负担让学生厌恶数学，没有其他好处。通讯员谢鹏实习生唐欣然现代快报记者黄艳
观点1
成才如跑马拉松，先得坚持20年
提到杨乐，数学界的人士会把他的名字和陈景润联系在一起，和他同时期出现的那串闪光的名字是华罗庚、陈景润、钱学森、邓稼先……他曾是中国科学院数学物理学部年龄最小的学部委员（院士），初中立志一定要把用中国人名字命名的定理写在未来的数学书上，20多年后，他和同事张广厚的成果被国际上称为“张杨定理”。
昨天，76岁的杨乐教授感慨，自己被称为“青年学者”多年，仍言犹在耳，转眼已成了白发苍苍的老人，在感叹时间易逝的同时，更思考对社会、对国家对人类是不是能留下一些痕迹。
他认为，年轻人要有很好的理想，除了考虑一些物质因素外，要把心思放在专业方面如何更好的成长，成为更高水平的人才上。
他感慨，成才不是百米冲刺，而是一场马拉松。选择一个专业，要想成为高水平的人才，要经历一个漫长的过程，从本科读到博士，再经历10年的研究，加起来差不多要20年时间才能成为一个专家级的人才。
观点2
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现在很多小学生在学习奥数，甚至有一种“全民奥数”的说法。但在杨乐看来，这不是令人开心的事。
他说，自己的学生时代并没有奥数，奥数原本是对高中阶段一些有了一定数学知识积累，又对数学特别感兴趣的小部分学生进行的竞赛，让他们看到自己的不足、别人的优点。但现在的小学奥数是走在邪路上的，不管孩子有没有兴趣学，不少孩子小学三年级就开始了，一直学到高中毕业。他说，现在小学负担已经非常重了，奥数除了加重负担，使同学厌恶数学，没有其他用处。他在外地了解到，有的小学生做作业做到晚上11点30分才勉强完成，12点睡觉，让妈妈早上4点50分就叫醒他，再复习功课去上学。每天在床上休息不到5小时。
他再以马拉松举例。如果在马拉松的前1500米是以中距离跑的速度来跑，就像大家看到的，1500米跑完很多选手是躺在跑道上的，用尽全身力气。如果教育是这样的跑法，下面的马拉松怎么跑完？
观点3
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专门学数学的人很少，但计算机、物理、化学、生物、工程科学、经济学等专业都需要数学做工具。怎么学好数学？陈景润和杨乐以前是同事，杨乐知道陈景润并不是数学天才，他是在对数学具有浓厚兴趣的前提下，经过长期刻苦的努力，攀上世界数学研究的高峰的。但很多学生说，就是觉得数学枯燥无味，天生没兴趣，怎么学好？杨乐说，数学的兴趣是靠后天培养的，学好数学也是有方法的。
“在现代，在非常丰富的科学技术内容面前，每个人在先天素质上面有一些差别算不了什么。要想继续做出成绩，要把前人的东西很好地掌握，就要付出努力。”
兴趣怎么后天培养的？他举例说，比如江苏人，听到越剧、苏州评弹也会比较亲切一点。如果请大家听秦腔，可能听不懂。有什么好办法？只有多花时间去听懂。数学也是一样，在数学学习上，别人花半个钟头你花一个钟头，几个星期一两个月后，就会发现数学这个东西不是那么难，多花一点时间就可以掌握。再持续花时间，会觉得不仅仅可以掌握，还可以有一点新的体会。有了新的体会，慢慢的对数学兴趣更加浓厚。
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