小学英语课能否不考试?高年级学生不喜欢说英语
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让孩子敢说敢背，上城区探索“开口”教学
“这好像不是英语课，有点像游戏课呀！”来自温州的余老师一边做笔记，一边跟旁边的老师咬起了耳朵，“三年级的英语课，也能这么上吗？”杭州上城区一场英语实验交流课，近日在穆兴小学举行，两堂一年级的英语课让大家感到很新鲜。
5所小学，尝试一年级开英语课
在杭城，除了一些民办小学外，大部分公办小学的英语课都是从三年级开始上的。
上城区跟北师大合作，想在一年级上英语课，目前有5所小学在尝试。穆兴小学的蒋老师说，之前一年级每星期有一节英语课，跟兴趣课差不多，学生很喜欢，相互间喜欢用英语交流，“年级高了，有正式英语课了，就不喜欢说了。”
有了考试，学生不喜欢英语了
余老师是教三年级英语的，每次上课就跟打仗一样，哪些知识点要掌握，哪些要重点讲，都列在教案上，“课堂上偶尔做点游戏，但不能拉下进度。”
余老师说，她也想把英语课上得跟游戏课一样，大家一起唱啊，跳啊，“但不行啊，要考试的，说得再好，最后都要体现在分数上。”
一位英语教研员说，不只是英语，任何科目，只要摊上考试，大部分学生都不会真心喜欢。“问题出在评价机制上，英语是一门语言，考查的方式不能只有考试。”
让学生开口说，大难题
到了初中，英语老师普遍面临一个大难题，学生不再开口说英语了，“除了在课堂上回答问题，平时都不说，大家都在应付考试，基础差的，英语只能考个位数。”
为了鼓励学生开口说英语，杭六中的英语老师想出了一个点子：找老师说英文，能得到他的签名，谁得到的签名多，谁就能获得“走读之星”。
这招还蛮管用，那些平时不太说英语的孩子，竟然还壮着胆子“冲”进校长室，递上一张卡片，叽里咕噜开始背英语，校长就“乖乖”地在卡片上签了名。厉害的学生，遇到老师就说英语索要签名，有的一下子征集到79个签名，要知道，整个学校一共才80多个老师。
教英语的吕老师说，学英语一定要多说，说出口的英语才是有用的，“不然就是哑巴英语，是应试英语。”
（来源：长江网）
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教英语的吕老师说，学英语一定要多说，说出口的英语才是有用的，“不然就是哑巴英语，是应试英语。”
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