"说话不靠吼，孩子愿意听！这样沟通才有效！"
小微 小学生微试题
1.听听孩子怎么说
“今天张美花被老师骂了……”
“嗯，那你不要学她，赶快去写作业。这次考试考得不太好，争取下次考好。别磨蹭……”
“烦死啦！”王二毛没等妈妈把话说话，就“嘭”的一声把房间门重重地关上了。
倾听是沟通的第一步，如果孩子愿意说，不妨停下手中的事情微笑着耐心听完。哪怕只是闲聊，聊着聊着就把你当闺蜜知己了。
试试看这样说：
“是嘛，她做了什么惹老师生气了？”
2、短句比长句更有效
“王二毛你吃完饭，怎么不收碗。赶快拿去厨房！快点，你听到没有！怎么还不动？”不管妈妈说过多少次，王二毛吃完饭后还是继续碗一推，该干嘛就干嘛。为此妈妈没少抱怨。
其实孩子通常都知道他们应该做的事情，只是需要一些简单的提醒。尝试用更短的句子来唤起他们的记忆。
试试看这样做：
一天晚上吃饭后，王二毛照例没收碗，妈妈看了他一眼，只说了一个字：“碗”。起初，王二毛有些惊讶。但几秒钟后，他拿起碗走进厨房。经过一段时间的强化，即使妈妈不再说什么，他也会自动这么做了。
3、陈述后果好过大声呵斥
“王二毛从沙发上爬到桌子上，又爬到冰箱上，又唱又跳，爸爸大吼道：下来，赶快下来！你听不懂么！”王二毛根本一点反应也没有。爸爸在吼叫不起作用之手，硬生生地把他揪了下来，王二毛痛得哇哇大哭。
孩子不会绕弯子，他们并不能从你的语气里分辨其他的意图，哪怕是出于善意，过于夸张的情绪也会让他们抵触。所以要直接告诉他们一件事情会产生的后果。
试试看这样说：
“王二行你爬那么高，会容易摔下来受伤的！”
“杯子打破后会割伤你的手。”
“玩具放在盒子里，下一次你想玩时你就能找到它们。”
“牛奶放在外面会变坏，你就不能喝了！”
4、学会出选择题
“如果你不穿雨衣就哪儿也不能出去！”下雨天王二毛想出去玩，却死活不肯穿雨衣。王二毛急得哇哇大哭。妈妈也是一肚子气。
当威胁和惩罚都没有用的时候，孩子不会对自己的不配合感到抱歉，相反会变得更加顽固。但是当他参与到做决定中，他更可能做到你所能接受的程度。让他做道选择题。为孩子选择的可能，他会更乐意行动起来。
试试看这样说：
“王二毛妈妈要穿雨衣出去玩罗，想跟妈妈一起出去还是呆在家里，你自己决定！”
5、提前做好计划表
王二毛想去看电影，但吃饭时他又拖拖拉拉，结果到电影院时已经错过了放映时间。怎么说都不听，后来王二毛干脆在地上打滚不肯起来，爸爸又急又气，又吼又叫，最后干脆在小屁股上打了两巴掌拽回了家。整整好几天两个都没说话。
让孩子事先明确你们日程安排，并以日程表为准，清楚地说明做每一件事的具体时间。让孩子也在心里做好安排。
试试看这样说：
“王二毛你七点前没吃完饭的话，那就赶不及看八点的电影了！”
6、孩子合理情绪要得到宣泄
王二毛跟张美花打架了，回来跟妈妈告状：“妈妈，张美花抢我的玩具，还打我，我再也不和她一块玩了！”“小朋友要学会一起分享，张美花还借书给你看呢！”“不行，就是不行！”回到房间后，王二毛直接把张美花借他的书撕了。
“忍气吞声”成年人尚且做不到，何况是小孩。一味用大道理压抑孩子的情绪只会让他们觉得不被重视。其实平静地等他们把情绪发泄完一切又会恢复如初。
试试看这样说：
“你看起来真的很生气！说说到底怎么回事？”
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“今天张美花被老师骂了……”
“嗯，那你不要学她，赶快去写作业。这次考试考得不太好，争取下次考好。别磨蹭……”
“烦死啦！”王二毛没等妈妈把话说话，就“嘭”的一声把房间门重重地关上了。
倾听是沟通的第一步，如果孩子愿意说，不妨停下手中的事情微笑着耐心听完。哪怕只是闲聊，聊着聊着就把你当闺蜜知己了。
试试看这样说：
“是嘛，她做了什么惹老师生气了？”
2、短句比长句更有效
“王二毛你吃完饭，怎么不收碗。赶快拿去厨房！快点，你听到没有！怎么还不动？”不管妈妈说过多少次，王二毛吃完饭后还是继续碗一推，该干嘛就干嘛。为此妈妈没少抱怨。
其实孩子通常都知道他们应该做的事情，只是需要一些简单的提醒。尝试用更短的句子来唤起他们的记忆。
试试看这样做：
一天晚上吃饭后，王二毛照例没收碗，妈妈看了他一眼，只说了一个字：“碗”。起初，王二毛有些惊讶。但几秒钟后，他拿起碗走进厨房。经过一段时间的强化，即使妈妈不再说什么，他也会自动这么做了。
3、陈述后果好过大声呵斥
“王二毛从沙发上爬到桌子上，又爬到冰箱上，又唱又跳，爸爸大吼道：下来，赶快下来！你听不懂么！”王二毛根本一点反应也没有。爸爸在吼叫不起作用之手，硬生生地把他揪了下来，王二毛痛得哇哇大哭。
孩子不会绕弯子，他们并不能从你的语气里分辨其他的意图，哪怕是出于善意，过于夸张的情绪也会让他们抵触。所以要直接告诉他们一件事情会产生的后果。
试试看这样说：
“王二行你爬那么高，会容易摔下来受伤的！”
“杯子打破后会割伤你的手。”
“玩具放在盒子里，下一次你想玩时你就能找到它们。”
“牛奶放在外面会变坏，你就不能喝了！”
4、学会出选择题
“如果你不穿雨衣就哪儿也不能出去！”下雨天王二毛想出去玩，却死活不肯穿雨衣。王二毛急得哇哇大哭。妈妈也是一肚子气。
当威胁和惩罚都没有用的时候，孩子不会对自己的不配合感到抱歉，相反会变得更加顽固。但是当他参与到做决定中，他更可能做到你所能接受的程度。让他做道选择题。为孩子选择的可能，他会更乐意行动起来。
试试看这样说：
“王二毛妈妈要穿雨衣出去玩罗，想跟妈妈一起出去还是呆在家里，你自己决定！”
5、提前做好计划表
王二毛想去看电影，但吃饭时他又拖拖拉拉，结果到电影院时已经错过了放映时间。怎么说都不听，后来王二毛干脆在地上打滚不肯起来，爸爸又急又气，又吼又叫，最后干脆在小屁股上打了两巴掌拽回了家。整整好几天两个都没说话。
让孩子事先明确你们日程安排，并以日程表为准，清楚地说明做每一件事的具体时间。让孩子也在心里做好安排。
试试看这样说：
“王二毛你七点前没吃完饭的话，那就赶不及看八点的电影了！”
6、孩子合理情绪要得到宣泄
王二毛跟张美花打架了，回来跟妈妈告状：“妈妈，张美花抢我的玩具，还打我，我再也不和她一块玩了！”“小朋友要学会一起分享，张美花还借书给你看呢！”“不行，就是不行！”回到房间后，王二毛直接把张美花借他的书撕了。
“忍气吞声”成年人尚且做不到，何况是小孩。一味用大道理压抑孩子的情绪只会让他们觉得不被重视。其实平静地等他们把情绪发泄完一切又会恢复如初。
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