一、    天天练（部分题型家长可参照此出一些类似题让孩子练习）
1.    口算（20以内加减法）
题目类型：例：（1）求得数：5+3=（  ）
             （2）求前面的数：（  ）+5=17
                                17—（  ）=12
               （3）连加、连减、加减混合：如 5+3-2=（  ）
2. 认、读、写X
 （1）


 （2）


口诀：开口对大数，尖角对小数
   （3）最大的一位数是：9
        最小的两位数是：10
                十位上的1个珠子表示1个十，个位上的2个珠子表示2个一。
                1个十和2个一就是（12）。
                12是由（1）个十和（2）个一组成的。
                12里有1个（十）和2个（一），再添（3）个一就是15。
（ 1    2  ）  十位上是1，十位上是2，这个数是（12）。
（4）比较（会比较大小，多少，长短，高矮，轻重）
   例： ○ ○ ○ ○ ○ ○
                △ △ △             （一一对应）
        ○和△相比，○比△多，多3个
△比○少，少3个
  （5）认识图形



   正方体         长方体                 球        圆柱 
 
（6）认识整时（分针指向12）和半时（分针指向6）
    时针：粗而短       分针：短而粗
   
                    


分针指向12，时针指向5就是5时。      分针指向6，时针刚过5就是5时半。
         5时                                    5时半
        5:00                                     5:30
（7）认识前后、左右、上下
（8）分类


分成两类：① ④ ⑥           ② ③ ⑤
 我是这样想的：
我是按颜色把它们分成2类，有颜色的分为一类，没颜色的分为一类
   分成三类：① ③     ② ⑥      ④ ⑤
我是这样想的：
我是按形状把它们分成3类，六边形分为一类，三角形分为一类，正方形
二、能力提升
（1）解决问题：
    （用加法的情况）一部分和另一部分合起来，求一共有多少用加法
   （用减法的情况） 已知总数和其中一部分，求另一部分用减法
①会提数学问题(两个信息，一个问题)，并会把数学问题书写出来。
注意：要求孩子不仅会说，还要会书写（至少会写3个数学问题）
例：前面有5人，后面有3人，一共有多少人？
    树上有5只小鸟，飞走了2只，还剩多少只？
②解题步骤：读题
            分析题（找已知信息，找问题）
            列出算式
            计算
            检验
（2）认、读书中和所有试卷上的题目，理解题意（错题可再练习一次）

一年级上期期末复习资料